A Dança no Currículo da Universidade Moderna: Apontamentos de Um Percurso Histórico. |
Carlos Augusto Santana Pereira |
A Disciplina Ginástica Rítmica na Formação Inicial: das Lembranças Avaliadas às Esperanças Avalizadas |
Carmen Lilia da Cunha Faro e Emerson Araújo de Campos |
A Estrutura da Educação Superior no Estados Unidos. |
John Hunter |
A Extensão Universitária e Suas Interfaces com a Formação Inicial em Educação Física |
Vários Autores |
A Formação em Educação Física, o Kinesiologos e o Homem Que Sabia Javanês |
Edison de Jesus Manoel |
A Influência da Avaliação Física na Melhora do Rendimento das Atletas do Time de Futsal Feminino da Universidade do Estado do Pará |
Vários Autores |
A Pedagogia e a Didática Universitária: Desafios Atuais |
Vários Autores |
A Pirâmide Financeira da Carreira Acadêmica |
Olavo Amaral |
A Produção do Conhecimento das Universidades e a Realidade Escolar: Uma Análise Crítica Sobre o Modelo Atual de Sociedade |
Angélica Caetano, Andrize Ramires Costa e Soraya Corrêa Domingues |
A Universidade Como Instituição Social de Formação e Como Organização Administrada: Confronto de Sentidos nas Reformas Acadêmicas do Ensino de Graduação da Universidade Federal de Goiás Entre 1983 e 2002 |
Anegleyce Teodoro Rodrigues |
A Universidade e o (seu) Professor |
Glauco Nunes Souto Ramos |
A Universidade e Seu Rosto Precário: do Desassossego à Utopia |
Helena Cristina Baguinho Bento e Teresa Cristina da Silva Teixeira Marinho |
A Universidade Sob a óptica da Extensão Universitária em Educação Física |
Dagmar Hunger |
Abalos na Torre de Marfim |
Jorge Olímpio Bento |
Análise da Qualidade de Vida e do Nível de Atividade Física em Universitários |
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Análise da Satisfação do Aluno em Engenharia Comercial da Universidade das Forças Armadas Espe |
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Análise do Esporte Como Ferramenta de Marketing nas Instituições de Ensino Superior: o Caso Ulbra |
Leonardo Silva de Lima |
Aprendendo na Universidade de Pés-descalços |
Bunker Roy |
Aprendizagem Profissional de Professores de Educação Física: Um Olhar Para o Desenvolvimento Profissional Ao Longo da Vida. |
Gelcemar Oliveira Farias e Fabrício João Milan |
Aprendizagem Profissional de Professores Universitários em Educação Física: Um Olhar no Desenvolvimento Profissional Ao Longo da Vida |
Fabrício João Milan e Gelcemar Oliveira Farias |
As Expectativas dos Universitários em Relação à Prática Desportiva: Uma Abordagem Qualitativa |
Juarez Vieira do Nascimento |
Associação Entre Intenção Para Prática de Atividade Física, Apoio Social e Atividade Física |
Vários Autores |
Atividade Física e Hábitos Nutricionais em Estudantes de Educação Física: Um Estudo Transversal em Brasília |
Vários Autores |
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Atividade Física em Acadêmicos de Educação Física: Um Estudo Longitudinal |
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Atividades Físicas e Laborais: Uma Proposta de Qualidade de Vida na Universidade |
José Antônio S. Barbosa, Antonia Dalla Pria Bankoff e Carlos Aparecido Zamai |
Autoeficácia de Estudantes Universitários de Educação Física: Associação com Características Pessoais, Acadêmicas e Profissionais |
Vários Autores |
Autonomia Universitária |
Apolonio Abadio do Carmo |
Avaliação de Um Programa Universitário de Atividade Física Para Idosos Pelo Modelo Re-aim |
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Capoeira da Escola: a Importância da Disciplina do Ensino da Capoeira na Universidade |
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Capoeira e Formação Inicial em Educação Física: Um Estudo de Caso |
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Cartas à Universidade Carta Décima Sexta: Saudade do Futuro |
Jorge Olímpio Bento |
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Tatiana Maria Damasceno e Aline dos Santos Teixeira |
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Consórcio Entre Universidades: Renovação e Consolidação de Programas de Pós-graduação |
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Dupla Jornada no Esporte de Representação: o Caso dos Atletas da Universidade de Brasília |
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Esporte e Recreação na Universidade |
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Extensão Universitária: Um Espaço na Formação Profissional |
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Princípios e Ações para a Gestão da FEF Unicamp (2014-2018) |
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Reflexões Acerca do Papel do Desporto na Universidade Análises a Partir do Discurso do Sujeito Coletivo |
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Tendencias de Los Centros Universitarios de Estudios e Investigación Olímpica (ceo) En Colombia |
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Vestibular Unificado pode melhorar o ensino: de quem, qual, onde e como? |
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