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Pensar e Fazer: Problema do Professor?
Por: Roseane S. Almeida.
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Verificamos na área da educação diversos momentos de redefinições, preocupações. Tenta-se solucionar seus problemas através de novas técnicas, métodos, capacitações de professores, mundanças curriculares, ampliação nas políticas de apoio, etc.Neste contexto também observamos propostas que, na maioria, apresentam-se isoladas a uma dada experiência, como também encontramos iniciativas importantes em uma específica região, e que poderíamos identificar como teoricamente contextualizada, crítica, mas desenvolvidas entre muitas dificuldades: econômica, política, administrativa. O presente trabalho visa apresentar o resultado de uma pesquisa sobre as dificuldades que o professor apresenta no seu dizer e fazer, realizada em escolas de 1° grau da cidade do Recife.