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Feedback Autocontrolado: Efeitos na Aprendizagem de Uma Habilidade Motora Específica do Golfe
Por: Suzete Chiviacowsky.Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - v.22 - n.4 - 2008
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O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos do feedback" autocontrolado na aprendizagem de uma habilidade motora específica do golfe. A amostra foi onstituída de 30 estudantes universitários, distribuídos em dois grupos de 15 sujeitos, de acordo com os diferentes ipos de regimes de CR: autocontrolado e externamente controlado. A tarefa utilizada foi similar os estudos de WULF, LAUTERBACH e TOOLE (1999) e WULF e SU (2007), onde os participantes tiveram que bater bolas de golfe, com um taco de ferro 9, com o objetivo de acertar um alvo circular com 50 cm de raio. O delineamento experimental constou de fases de aquisição e retenção. Os resultados demonstraram nexistência de diferenças significativas entre os grupos.
Endereço: http://www.revistasusp.sibi.usp.br/pdf/rbefe/v22n4/v22n4a03.pdf