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Estudo Qualitativo Sobre a Viabilidade de Uma Intervenção Para Reduzir o Tempo Sentado em Aula
Por: Alex Antônio Florindo, Douglas Roque Andrade, Evelyn Helena Corgosinho Ribeiro, Marília Velardi e Paulo Henrique de Araújo Guerra.XII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde - CBAFS
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O mobiliário ajustável é uma estratégia na redução do tempo sentado. O objetivo do estudo foi dar voz aos professores sobre a introdução do mobiliário para reduzir o tempo sentado em sala de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Foram organizadas duas rodas de conversa, entre abril e maio de 2018, com cinco professoras do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública do distrito de Ermelino Matarazzo (São Paulo/SP). A roda de conversa foi o método escolhido para dar voz às professoras, atores fundamentais e com experiência prática para refletir sobre a possibilidade e o impacto de se alterar regras e condutas de sala para que o mobiliário tradicional fosse substituído pelo ajustável ou bancadas fixas fossem instaladas, permitindo que os alunos realizassem suas atividades sentados ou em pé.
Tags: Criança, Pesquisa Qualitativa, Sedentarismo