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Corporeidades e Culturas nos Espaçostempos Curriculares da Formação de Professores de Educação Física
Por: Aloisio Jorge de Jesus Monteiro, Amparo Villa Cupolillo e Martha Lenora Queiroz Cupolillo.
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O intuito do trabalho é discutir a potencialidade do debate contemporâneo das corporeidades e culturas no cotidiano escolar para a formação curricular do professor de Educação Física. Destacamos como referências importantes a epistemologia da complexidade, que questiona as verdades absolutas e a existência de um único caminho possível na compreensão e interpretação do mundo, e a metáfora das redes, a qual pressupõe processos de tessituras na constituição dos diferentes ‘fiossujeitos’. Estes se criam e recriam através de relações com outros ‘fiossujeitos’, tecendo tramas nas quais, para além das visões hegemônicas, outros sentidos brotam e imprevisivelmente vão subvertendo o instituído.
Endereço: http://congressos.cbce.org.br/index.php/conbrace2009/XVI/paper/view/721
Tags: Corporeidade, Currículo, Educação Física