Aluno Deficiente Auditivo no Ensino Regular: o Professor de Educação Física no Processo de Inclusão.

Por: D.gomedi e N.m Gomes.

VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, XIII Simpósio Paulista de Educação Física

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Resumo

A Resolução n.7, de 14 de dezembro de 2010 que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o EnsinoFundamental de 9 (nove) anos traz no Art. 41 que o projeto político-pedagógico da escola e o regimentoescolar, amparados na legislação vigente, deverão contemplar a melhoria das condições de acesso e depermanência dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nasclasses comuns do ensino regular, intensificando o processo de inclusão nas escolas públicas e privadas ebuscando a universalização do atendimento.

Endereço: http://cev.org.br/biblioteca/anais-vii-congresso-internacional-de-educacao-fisica/

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